京城，新落城的宅第前人潮涌动，熙熙攘攘，颇为热闹。当朝达官贵人亦是时有到来，在仆人的殷勤地招待下入府。只闻得“恭喜”、“大人”、“请里面座”之声不绝，迎宾的家仆已忙得不亦乐乎。 热闹持续了整整一天，到了夜间，府中又大摆筵席，宴请嘉宾。 主人举杯，笑道：“承蒙诸位大人不弃，敝宅初成便来捧场，小子感激不尽。更凭诸位大人在小子遭黜之日，几番为小子进言，方得今日重列朝堂，此恩此德，小子铭记于心，不感有忘。为表敬意，小子尽干此杯！”说罢，一饮而尽。 一位大人呵呵笑道：“秦公子何必如此客气？想当年秦大人凭八斗之才高中魁首，尽…
今天开始读李醒尘了《西方美学史教程》。 读了一上午，却也只读了半章，不过也有一点点感想，所以先零星写一下。 * 《破门而入》是美学的"通俗读物"，《美学十五讲》是美学的"通识读物"，《西方美学史》虽不能算是严格意义的美学专业著作，但作为哲学系的教材，已经可以称上是美学领域内的著作了。 所以，翻开书就能感觉到，此书的严瑾与严肃大不同于已读过的两书。此书以时间为脉，以横切为阐述面，将时间与事件交织而成书，与西方的史学著作呼吸一体，在体裁上就展现了本书的定位。 比如，《破门而入》的绪论讲的是大学生当努力启迪智慧，《美学十…
今天，读完了《美学十五讲》。 读罢《破门而入》，感觉对美学稍稍有了些整体感知。伴随着这种感觉，进一步走向"通识书系"中关于美学的《美学十五讲》，以期借助更为专业的作品，进 一步深入美学境界。当然，由于刚刚读过了《破门而入》，在读《美学十五讲》时，有意无意之间，也难免将二者对比参看起来。 先大略谈一下对《美学十五讲》一些零星的感觉： 第一，不同于《破门而入》以历史为纲，《美学十五讲》将美学的各个层面的问题组装起来，成为全书的脉络。参照中国传统史书的体例，《破门而入》类似编 年体，而《美学十五讲》更偏向于纪传体。当然，…
学期过半，"美学"课也如期开始。 童老师在文学史课上推荐了易中天的《破门而入》，称是一本很好看的书--无论从内容还是从表述上看。而美学课上，丁老师也推荐了这本书，说是用深入浅出的语言，讲述了较为艰深的内容，是一本美学入门的好读物。 两位老师共同推荐，相信值得一读，于是便买了一本。 * 初展书卷，并未像童师所说，一拿起便再也放不下。不过其行文带有典型的易中天风格，以致我的脑中不时地浮现出"品三国"中易中天的举止。 和"品三国"一样，易中天在讲述他的老本行"美学"时，也是充满了平直风趣的语言，较为好懂。其举例皆取诸周围…
